ULTIMA SESIÓN

Cerramos el profundiza. ha sido una experiencia maravillosa y esperamos poder repetirla. Hoy la sesión fue muy relajada, casi de tertulia, con paseo y helado incorporado. Hablamos de aquellas conclusiones que habíamos sacado de todo el proceso, que cambiarían, que podría mejorar para futuras ediciones; qué temas les gustaría trabajar. Tal y como vaya sumando todas las anotaciones y recomendaciones que me han hecho, iré poniéndolas aquí; además del power que hemos preparado con las conclusiones de la investigación.

 

Cómo dijimos desde el inicio, la Octava sesión se cambió por el trabajo diario de anotar y mandar la información dentro del Proyecto CERES de la Nasa, en el cual seguimos participando.

EN EL ARCHIVO

Finalmente pudimos ir al archivo y posteriormente tener una pequeña sesión de laboratorio, que quedaban cosas que hacer. En el archivo estuvimos aprendiendo a buscar la información de las fuentes que íbamos a manejar y obtuvimos informaciones sobre obras de emergencia para épocas de sequía que ya habíamos detectado, recomendaciones municipales y medidas adoptadas para momentos de dificultades hídricas. De otro modo también, y teniendo en cuenta los datos que hemos trabajado del AEMET, pudimos tener noticia, a través de viejos periódicos, de inundaciones en la localidad y sus consecuencias; las obras realizadas para evitar las consecuencias del exceso de agua en zonas de nuestro municipio...

A partir de ahí fuimos a pasear por el pueblo a localizar zonas de riesgo y señalarlas en el mapa, indicar aquellas mejoráis que se han realizado o que deberían darse. Detectamos problemas en diversas zonas donde las construcciones no, la mayoría antiguas, no se habían realizado teniendo en cuenta las circunstancias de la calle, la posible escorrentía del agua etc. Además estudiamos como fuentes y zonas de salida natural de agua se han visto cegadas o se ha quitado espacio, lo que provoca, de vez en cuando, situaciones de embalsamiento de agua o diversos grados de inundaciones.

Elaboramos una serie de recomendaciones de actuación, según los modelos recomendados por Protección Civil España.

La última hora se pasó en el laboratorio, donde hicimos pequeños experimentos que nos quedaron pendientes sobre el efecto del agua sobre al tierra, la erosión, la presión atmosférica....  

DEBATE Y CONCLUSIONES - 17 de Mayo

El pasado 17 de Mayo nos reunimos con Alberto, profesor y estudioso del cambio climático, sobre el que tuvimos un debate sobre la incidencia del mismo en nuestra localidad. Tras ver una película, empezamos a sacar algunas conclusiones sobre los datos que estamos manejando; como que había variaciones en los periodos de fuerte intensidad de lluvia, como en tiempos de sequía, que de 40 años en adelante se estaba produciendo en periodos de tiempo cada vez más reducidos. En el caso de las temperaturas de Alcalá la Real, no se ha detectado un incremento de las mismas, pero sí es cierto que las temperaturas máximas en verano son más elevadas.

Con todo esto tuvimos que bombardearle a preguntas sobre cuál sería la incidencia del mismo en nuestro país, o en Alcalá y nos dejó bastante preocupados. Nos pidió que fuéramos a los archivos y viésemos como afectaba esos episodios en nuestra sociedad (lo cual ya estaba programado) e insistió mucho en la necesidad de la prevención y en la adopción de medidas muy serias.  Tras más de tres horas finalizamos una intensa tarde.

 

Las fotos del día :

 

 

                                      Trabajando y escuchando a nuestro invitado

 

 

Al mismo tiempo se continúa trabajando con los datos a la NASA dentro del CERES, donde nos hemos vuelto unos auténticos entendidos en nubes y su significado. Así como controlar el nombre de los satélites que pasan sobre nosotros (AQUA, TERRA...)

¡¡La sexta sesión será en el archivo municipal este miércoles!!

CUARTA SESIÓN --- CONVIVENCIA el 26 de Abril

Se presentó una oportunidad única que no se debía desaprovechar: Se trató de una sesión teórica, donde juntamos dos Profundiza, el de Alcalá la Real y el del IES Ángel Ganivet de Granada, ambos con una temática común, la "Investigación en las Ciencias Sociales". Allí, todos reunidos un profesor de cada centro, D. José Manuel Rojo Zea y un servidor, D. Juan Manuel León Millán que hemos realizado diversos trabajos juntos al respecto, expusimos como se debía investigar en las ciencias sociales. Para ello seguimos la siguiente presentación...

 

Investigar en las Ciencias Sociales

 

Se trata de una aproximación a nuevos sistemas de investigación, donde ellos están acostumbrados al laboratorio, aquí les enseñamos otros sistemas, donde la biblioteca, los documentos escritos, las entrevistas personales etc., son los protagonistas...

 

¡¡Cuándo me pasen las fotos las pondré por aquí...!!

TERCERA SESIÓN - 24 de Abril

Arrancamos la Tercera Sesión, según lo previsto. Hicimos un repaso de todo lo visto, el viaje de estudios nos había parado y repartimos el material necesario para trabajar desde casa, sólo 15 minutos cada día...

Ahí estaba desde las fichas a rellenar hasta el tipo de nubes y distintos tipos de prácticas... ¡¡la quinta sesión será en el laboratorio!!

Una vez realizadas, pasamos a manejar los datos del clima de Alcalá en los últimos 40 años desglosados por meses... y en equipo fuimos descubriendo las anomalías climáticas según una serie de cálculos bien sencillos....

- Temperatura Media
- Precipitaciones Totales
- Días de nevadas y heladas
- Día de máxima precipitación

Elaboramos una serie de tablas para interpretar el comportamiento del clima...

 

Fuimos detectando varias anomalías en el clima y varias incidencias que llamaron nuestra atención y que iremos indicando más adelante tal y como vayamos comprobándolo.

SESIÓN DE ENSAYO

La segunda sesión: Debido a que parte del grupo se ha dio de viaje de estudios, se trata de una sesión práctica, para empezar a practicar en el Proyecto Ceres de la NASA, al cual hemos sido aceptados.

Dicho proyecto trabaja con la ayuda a los satélites que vigilan el clima; y se trata de indicar, a las horas oportunas, el tipo de nube presente en la zona y así observar si el satélite manda datos correctos. Más de 85 centros de todo el mundo participan en dicho proyecto.

De este modo se han realizado prácticas en el ordenador (debido al mal tiempo reinante) sobre los tipos de nubes y se ha empezado a trabajar con los primeros datos proporcionados por el AEMET.

Durante esta semana, el grupo  que permanecerá en al localidad tratará de fotografiar nubes para su identificación a través de las guías que han sido enviadas pro parte de la NASA. Así que la sesión de hoy tiene dos partes; una de introducción y una que se desarrollará a lo largo de la semana, en casa de cada estudiante y del profesor, vigilando el cielo....

Algunas imágenes que hoy estuvimos usando y analizando... ¡¡lástima que el tiempo no permitiera una salida real a la calle!!

EL PRIMER DÍA. 13 DE MARZO DEL 2013

Finalmente, el miércoles 13 de Marzo, iniciamos las sesiones del Plan Andalucía Profundiza del 2013, en el Instituto Mendoza, con 8 alumnos y alumnas, se trató de hacer las presentaciones y solucionar las dudas que acarrease; proponer le plan de trabajo e iniciar las primeras indagaciones. La verdad que el inicio fue complicado, el profesor se encontraba sin voz y todos estaban con exámenes pendientes, pero se empezó con mucha fuerza y con ganas...

 

Para eso se inició con la presentación de los objetivos a conseguir, con la siguiente presentación...

 

PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS

 

A continuación continuamos con la presentación exacta del proyecto, denominado:

 

EL CLIMA DE ALCALÁ: INCIDENCIA SOCIAL Y RIESGO.

 

 

Para ello se realiza otra presentación, donde hemso de agradecer las imágenes de la localidad cedidas por el profesor y compañero Marino Aguilera y a la Revista El Llanillo, que coordina.

 

EL CLIMA DE ALCALÁ

 

 

Tras solucionar algunas dudas, y presentar el Proyecto CERES de la NASA, se dio por finalizada esta sesión a las 19:30, estableciendo la siguiente sesión para el primer Viernes de Abril, donde elaboraremos las tablas de anomalías climáticas.